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Steam开发日志（二）：为什么要用群像剧这种载体讲故事？
《伊格效应》是由网易游戏正在开发的一款“职人×卡牌×群像剧”的手游。该游戏由FAMI通满分作品脚本家北岛行德执笔，展示纯正日式群像剧剧情。游戏中的部分虚拟场景取景中国杭州，并由日本原画工作室DehoGallery 手绘作画。
在游戏中，玩家可以观测来自各行各业的职人，以他们的视角体验现世百态或是未来异世界的未知冒险，并且玩家的选择将可能拯救职人，甚至改变世界的命运。
游资网将不定期连载游戏开发组策划宫本直人所撰写的开发者日志，带大家走进《伊格效应》的开发历程。
主人公靠努力打败了恶龙，获得了荣耀，赢得了公主的芳心。
让人往往觉得，自己的选择改变了自己的未来。
但，假设恶龙是公主刻意安排的呢？
究竟是你改变了自己的命运，赢得了世界，还是公主改变了你的动机？
……
从多种视角来看待世界，
这就是「群像剧」的魅力了。
1、群像剧是叙事载体
从《伊格效应》的JRPG的角度，可以追溯的早期的群像剧代表作是SFC的LIVE A LIVE，因为群像剧这种比较「消耗精力」的制作方式，在那之后有一段时间此类游戏比较少。近几年随着制作工艺提高和门槛降低，大家能知道的群像剧游戏又逐渐多了起来，例如八方旅人系列、PS3时代的如龙4+5、或是13机兵防卫圈。
而如果我们不限于JRPG的范围，对群像剧这一叙事载体就更不陌生了，诸如中国名著水浒传、三国演义都是群像剧；权力的游戏、复仇者联盟等很多西方影片也都是以群像剧的方式展开剧情。
假设要做单机RPG，低预算的2D-HD确实是表现群像剧比较好的方式，在国内也出类似群像剧RPG的单机游戏（新绝代双骄2），如果朝向中等预算来看的话，如龙4or5是个不错的框架来做群像剧。
2、我们如何用群像剧载体
来脑洞，假设做一个中国中学生题材的游戏，一个班级20个学生，是否可以用群像剧的载体呢？
如果是这样的题材做成群像剧，那么体验不会有特别大的新奇感，因为可能每个中国中学生，每天在学校的体验是类似的。（上课吃饭自习放学做作业睡觉……）
所以，如果群像剧是已经确定的载体，反推剧情就最好要是大人的世界，因为只有在成年人的故事，往往才是更加复杂、故事线交织在一起，这样的背景下群像剧叙事才更有意义。
在调研和尝试了各种群像剧的可能性后，我们选择了428这种方式来作为剧情的载体方式，选择这样载体主要是两个原因：
但也不是说选择了独特的视角就能营造出更好的故事来，很多人会把群像剧理解为把一件事讲N遍，为了避免这样的情况，我们集中精力来打磨故事的就只有下面两件事：
某天早上上班，突然李老板来问员工小贾
老板：小贾，你说这世界上有几个太阳？
贾：？？？
虽然小贾此刻觉得，在职场中无论怎么回答都可能是送命题，但还是要面对选择：
A、无数个 B、一个
小贾选择了B，但实际上剧情却走向了BE，原因是李老板希望传达的道理是「每个人都是要发光的」。
正当你以为游戏结束的时候，系统启动昨天晚上李老板的故事线，玩家要在李老板的剧情中，在面对晚上回家做什么这件事中，做出选择：
A、回家看成功学书籍 B、回家辅导小孩作业
假设你联想到小贾第二天的遭遇，在这里选了B的话，贾老板第二天一早就不会问「世界上有几个太阳？」的奇怪的问题了，小贾的剧情也不会BE。
以上这就是上帝视角的群像剧叙事载体的简单举例。
（当然例子中其他选项也都有可能造成不同的后果，对其他角色造成不同影响，各种因果故事线交织在一起。限于这不是一篇剧情策划文档，就暂不讨论。）
3、为什么职人的题材适合群像剧？
如果高中生拯救世界的游戏玩多了，大家一般会觉得【只要顺着这条路走】就能打败魔王，久而久之，大家也会觉得“万事皆有攻略和方法论”。
我们想给玩家呈现的是，在职人的世界，或者说大人的世界中，顺着一条路走下去并不是正确的，要及时调整选择才能最终找到正确的答案，比如半泽直树揭露了大和田之后，并没有得到行长的赏识，反而被贬了，这就是大人世界的残酷，但也是魅力所在了。
假设我们的故事如果按照一本道的方式来做大概是这样的体验：
一群不同职业的13个职人，突然间被传送到了100年后，100年后是人工智能占领的世界，13个职人一起努力在证明自己的价值，不会被人工智能取代，整个故事玩家会有一个相对固定的观看顺序。这样虽然也会把故事讲的很精彩，但这种表达方式不一定能传达出我们的目的，大人的世界，天生复杂，不仅要自身努力，还需要知道谁的行为能间接决定了做自己的命运，这本身就是群像剧。
所以实际上我们是按照群像剧来写，大概是这样的体验：
一群不同职业的13个职人，突然间被传送到了100年后，100年后是人工智能占领的世界，13个职人一起努力在证明自己的价值，接下来每个职人的剧情部分，玩家虽然可以单独体验，但一旦遇到了BE或选项之后，就会体现出群像剧的独特玩法魅力，当前选项不仅仅决定了当前角色的走向，还决定了其他人的走向，玩家要不停的调整每个人选择，来决定剧情的最终走向。
当然在难度上我们会反复做调整和平衡，避免让剧情体验做的太复杂，毕竟428本身也是因为难度劝退过很多人，我们也会在BE的tips上提示玩家，哪条路看起来可能是更正确，让游戏体验做的更顺滑。
4、玩家在剧情里能体验到什么？
首先可以确定的是，在这次剧情设计中，喜欢体验剧情的玩家，是不用担心有战斗来干扰体验，也就是说在剧情中我们没有穿插战斗关卡。
除此之外，在剧情体验上的传递上，我们是希望玩家能看到：
不同行业的职人在面对极端情况时，职人是如何从绝望中找到自己的价值从而证明自己的。
这个过程、有一个专业术语，达克效应。
用群像剧系统来演绎时：
人工智能的发展加快了一些人进入绝望之谷的速度，假设在这其中一些人保持了职人之心，最后成为了大师，那么人工智能的存在反而一种正确。
因为篇幅有限，群像剧更多的魅力只能放在后面的开发日志来慢慢讲述了，玩家们只要记住大人的世界是残酷的、不单单是自己才能改变自己的未来，有时候要去改变别人的未来、才能改变自己的未来这件事、也就是我们游戏想传达的最大的意义所在了。
下次见
【关于伊格效应】
命运的非线性叙事START！13位（意外）被选中的职人被送往未来异世界， 即将开始他们的冒险。
FAMI通满分脚本家北岛行德执笔，纯正日式非线性群像剧
取景中国杭州的虚拟城市, 现在与未来的时间穿越
DehoGallery手绘作画，吉卜力风格的游戏场景
观测来自各行各业的职人，做出选择拯救他们的命运。
游戏官网：https://ego.163.com/
相关阅读：
《伊格效应》开发日志：为什么做职人这个题材？
原文：https://mp.weixin.qq.com/s/YdBN1mOGK0L04Vo-kIpnqQ
在游戏中，玩家可以观测来自各行各业的职人，以他们的视角体验现世百态或是未来异世界的未知冒险，并且玩家的选择将可能拯救职人，甚至改变世界的命运。
游资网将不定期连载游戏开发组策划宫本直人所撰写的开发者日志，带大家走进《伊格效应》的开发历程。
——「群像·剧」——
主人公靠努力打败了恶龙，获得了荣耀，赢得了公主的芳心。
让人往往觉得，自己的选择改变了自己的未来。
但，假设恶龙是公主刻意安排的呢？
究竟是你改变了自己的命运，赢得了世界，还是公主改变了你的动机？
……
从多种视角来看待世界，
这就是「群像剧」的魅力了。
1、群像剧是叙事载体
从《伊格效应》的JRPG的角度，可以追溯的早期的群像剧代表作是SFC的LIVE A LIVE，因为群像剧这种比较「消耗精力」的制作方式，在那之后有一段时间此类游戏比较少。近几年随着制作工艺提高和门槛降低，大家能知道的群像剧游戏又逐渐多了起来，例如八方旅人系列、PS3时代的如龙4+5、或是13机兵防卫圈。
▲《LIVE A LIVE》▲
▲《八方旅人》▲
而如果我们不限于JRPG的范围，对群像剧这一叙事载体就更不陌生了，诸如中国名著水浒传、三国演义都是群像剧；权力的游戏、复仇者联盟等很多西方影片也都是以群像剧的方式展开剧情。
假设要做单机RPG，低预算的2D-HD确实是表现群像剧比较好的方式，在国内也出类似群像剧RPG的单机游戏（新绝代双骄2），如果朝向中等预算来看的话，如龙4or5是个不错的框架来做群像剧。
（双主角也勉强算群像了，看在4CD的份上……）
2、我们如何用群像剧载体
来脑洞，假设做一个中国中学生题材的游戏，一个班级20个学生，是否可以用群像剧的载体呢？
如果是这样的题材做成群像剧，那么体验不会有特别大的新奇感，因为可能每个中国中学生，每天在学校的体验是类似的。（上课吃饭自习放学做作业睡觉……）
所以，如果群像剧是已经确定的载体，反推剧情就最好要是大人的世界，因为只有在成年人的故事，往往才是更加复杂、故事线交织在一起，这样的背景下群像剧叙事才更有意义。
▲《428 被封锁的涩谷》▲
在调研和尝试了各种群像剧的可能性后，我们选择了428这种方式来作为剧情的载体方式，选择这样载体主要是两个原因：
- 即使不用428【真人】音响小说的方式，改成AVG也能传递出核心的剧情体验；
- 上帝视角来推进剧情是对于群像剧载体来讲比较合适的；
但也不是说选择了独特的视角就能营造出更好的故事来，很多人会把群像剧理解为把一件事讲N遍，为了避免这样的情况，我们集中精力来打磨故事的就只有下面两件事：
- 我的选择决定了别人的剧情
- 别人的选择决定了我的剧情
某天早上上班，突然李老板来问员工小贾
老板：小贾，你说这世界上有几个太阳？
贾：？？？
虽然小贾此刻觉得，在职场中无论怎么回答都可能是送命题，但还是要面对选择：
A、无数个 B、一个
小贾选择了B，但实际上剧情却走向了BE，原因是李老板希望传达的道理是「每个人都是要发光的」。
正当你以为游戏结束的时候，系统启动昨天晚上李老板的故事线，玩家要在李老板的剧情中，在面对晚上回家做什么这件事中，做出选择：
A、回家看成功学书籍 B、回家辅导小孩作业
假设你联想到小贾第二天的遭遇，在这里选了B的话，贾老板第二天一早就不会问「世界上有几个太阳？」的奇怪的问题了，小贾的剧情也不会BE。
以上这就是上帝视角的群像剧叙事载体的简单举例。
（当然例子中其他选项也都有可能造成不同的后果，对其他角色造成不同影响，各种因果故事线交织在一起。限于这不是一篇剧情策划文档，就暂不讨论。）
3、为什么职人的题材适合群像剧？
如果高中生拯救世界的游戏玩多了，大家一般会觉得【只要顺着这条路走】就能打败魔王，久而久之，大家也会觉得“万事皆有攻略和方法论”。
我们想给玩家呈现的是，在职人的世界，或者说大人的世界中，顺着一条路走下去并不是正确的，要及时调整选择才能最终找到正确的答案，比如半泽直树揭露了大和田之后，并没有得到行长的赏识，反而被贬了，这就是大人世界的残酷，但也是魅力所在了。
▲日剧《半泽直树》▲
假设我们的故事如果按照一本道的方式来做大概是这样的体验：
一群不同职业的13个职人，突然间被传送到了100年后，100年后是人工智能占领的世界，13个职人一起努力在证明自己的价值，不会被人工智能取代，整个故事玩家会有一个相对固定的观看顺序。这样虽然也会把故事讲的很精彩，但这种表达方式不一定能传达出我们的目的，大人的世界，天生复杂，不仅要自身努力，还需要知道谁的行为能间接决定了做自己的命运，这本身就是群像剧。
所以实际上我们是按照群像剧来写，大概是这样的体验：
一群不同职业的13个职人，突然间被传送到了100年后，100年后是人工智能占领的世界，13个职人一起努力在证明自己的价值，接下来每个职人的剧情部分，玩家虽然可以单独体验，但一旦遇到了BE或选项之后，就会体现出群像剧的独特玩法魅力，当前选项不仅仅决定了当前角色的走向，还决定了其他人的走向，玩家要不停的调整每个人选择，来决定剧情的最终走向。
当然在难度上我们会反复做调整和平衡，避免让剧情体验做的太复杂，毕竟428本身也是因为难度劝退过很多人，我们也会在BE的tips上提示玩家，哪条路看起来可能是更正确，让游戏体验做的更顺滑。
4、玩家在剧情里能体验到什么？
首先可以确定的是，在这次剧情设计中，喜欢体验剧情的玩家，是不用担心有战斗来干扰体验，也就是说在剧情中我们没有穿插战斗关卡。
除此之外，在剧情体验上的传递上，我们是希望玩家能看到：
不同行业的职人在面对极端情况时，职人是如何从绝望中找到自己的价值从而证明自己的。
这个过程、有一个专业术语，达克效应。
用群像剧系统来演绎时：
- 推你向深渊的人
- 一直捧你的人
- 你自己
人工智能的发展加快了一些人进入绝望之谷的速度，假设在这其中一些人保持了职人之心，最后成为了大师，那么人工智能的存在反而一种正确。
因为篇幅有限，群像剧更多的魅力只能放在后面的开发日志来慢慢讲述了，玩家们只要记住大人的世界是残酷的、不单单是自己才能改变自己的未来，有时候要去改变别人的未来、才能改变自己的未来这件事、也就是我们游戏想传达的最大的意义所在了。
下次见
【关于伊格效应】
命运的非线性叙事START！13位（意外）被选中的职人被送往未来异世界， 即将开始他们的冒险。
FAMI通满分脚本家北岛行德执笔，纯正日式非线性群像剧
取景中国杭州的虚拟城市, 现在与未来的时间穿越
DehoGallery手绘作画，吉卜力风格的游戏场景
观测来自各行各业的职人，做出选择拯救他们的命运。
游戏官网：https://ego.163.com/
相关阅读：
《伊格效应》开发日志：为什么做职人这个题材？
原文：https://mp.weixin.qq.com/s/YdBN1mOGK0L04Vo-kIpnqQ
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