百词斩算一个。但严格地说百词斩主要是用来帮助记单词的游戏,它不提供系统的英语教学,用户不能通过百词斩而获得足够的语感、语音、语法等基础和技能。而且,百词斩的游戏性不算明显,根据法师猫不凡老师的《适用于游戏设计中的72个心理学效应理论》,百词斩中让学习者感受到的心理学效应并不多。
类似于百词斩的还有几个。其它的主要是给学前教育的小游戏,严格地说可玩性不强。
国外的Grammer of Doom算一个,是通过阅读和选项的方式进行语法学习的游戏,其互动性和趣味性都较差。其它的大多是类似于百词斩的词汇游戏。
Rosetta Stone和DynEd都不算游戏。虽然它们都可以添加游戏元素,虽然它们曾经在英语教学软件中引领风骚,但它们的教学技术现在已经明显落伍-----虽然它们适合给学习自觉性很强的不追求趣味性的英语自学者使用,但是用它们的教学理论和技术来开发成英语学习游戏,必然不能到达让用户迅速进步并提现在中考、高考、大学四级等考试中的高分高能。
其实,适合于开发游戏并能让学生通过玩游戏的英语教学技术已经成熟。在中小学的必修科目和中高考的必考科目中,英语是最适合通过网络技术进行教学的科目,市场极大,可行性极强。
请问各位策划大咖们,为什么没有能让用户获得语感、语音、语法、词汇、阅读能力、沟通能力和写作能力的英语学习游戏?
有没有对此感兴趣的策划老师?英语教学技术已经解决,我们跪求感兴趣的策划大咖合作,开发成让学生爱不释手的高效速成的英语学习游戏。